为有效破解通识教学中理论性强、实践薄弱、学用脱节的难题，近日，《经济思想与近现代世界》通识课程师生团队赴慈溪市长河镇开展田野课堂教学活动。本次活动以“八八战略”引领地方产业转型升级为核心指引，围绕全球贸易演进、传统产业迭代、经济思想发展等核心教学内容，通过实地走访调研、史料研读剖析、分组交流讨论等多元化实践形式，引导师生在基层产业发展一线探寻产业发展脉络、了解产业发展现状，有效提升通识课程实践育人成效。
溯源草编文博 探寻百年外贸脉络
长河草帽业小学纪念馆与草编工艺品博物馆，是当地草编产业百年发展的重要载体，也是浙东地区手工业非遗文化传承的核心阵地。馆内陈列的历史档案文献、纪实影像资料、老式生产工具及外销特色展品，完整呈现了长河草编产业的百年兴衰与外贸发展轨迹。
从晚清民初亮相巴拿马万国博览会、成功打入国际市场，到民国时期形成成熟的外贸产销体系，再到新时代坚守非遗底色、创新赋能产业发展。长河草编的发展历程，生动诠释了传统手工业对接国际市场、融入全球贸易体系的发展历程。师生们以理论结合史实、以实景对照史料，将课堂上全球贸易格局、近代外贸体系等专业理论，转化为具象可究的产业发展史实，厘清了乡土产业与全球贸易体系的深度关联，对近现代外贸的发展模式与时代特征形成了更为系统、深刻的认知。
探访龙头企业 解码产业转型之路
在长河草编龙头企业宁波巨盛帽业有限公司，师生们实地调研传统手工业的现代化转型。依托“八八战略”赋能地方特色产业发展的政策优势，企业突破传统散户零散生产的发展瓶颈，聚焦跨境代工核心赛道，深耕国际市场，长期与海外知名品牌开展合作，按照海外品牌订单需求进行标准化、精细化生产，实现非遗传统编织技艺与国际化生产标准、跨境贸易体系的深度融合。
师生们先后走进外贸成品展区、生产车间，系统了解草编产品从原料甄选、精细编织、品质管控到布局国际市场、承接海外品牌订单的全产业链运营模式。通过与企业负责人、一线从业者深入交流，师生系统厘清了传统手工业转型升级的难点、突破口与发展路径，真切感受到政策赋能、国际市场对接、规范化生产革新对实体经济高质量发展的支撑作用。课程中关于市场竞争、产业经济、外贸转型等理论知识，在产业实景中得到充分印证，真正实现学以致用、以行践知。
循迹贤江故居 感悟思想育人初心
本次田野课堂的最后一站，师生们走进杨贤江故居，开启红色研学与思想溯源之旅。作为省级文物保护单位、省级爱国主义教育基地与党史学习教育基地，这座古朴的三北民居，见证了我国早期马克思主义教育理论家、青年运动先驱杨贤江的成长历程与思想探索之路，是开展近现代经济思想研究与红色育人教育的重要阵地。
馆内丰富的图文史料、手稿著作及实物展品，全面展现了杨贤江立足近代社会变革大局，深耕教育理论研究、传播马克思主义先进思想、探索社会进步发展路径的毕生追求。结合课程所学的经济思想史理论，师生深刻认识到，长河草编产业的百年传承与发展，不仅是市场驱动的产业实践，更是近代先进思想启蒙、时代发展理念革新赋能地方经济的生动体现。
本次田野课堂打破了通识课的空间局限，依托慈溪长河本土特色产业资源与红色文化资源，将专业理论学习、乡土产业调研与红色思想教育有机融合，构建起实景化、沉浸式、体系化的实践育人新模式。下一步，该课程将持续深化“理论+实景”育人模式，深耕乡土资源、聚焦产业发展，推动通识教育与社会现实、地方发展深度融合，助力学生夯实专业认知、厚植家国情怀，实现知识培育与价值引领的有机统一。
